Уроки немецкого языка онлайн
Главная » 2010 » Январь » 15 » Урок 1-2-107:27 Урок 1-2-1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
| спросить о незнакомом человеке спросить собеседника о его возрасте сказать, сколько вам лет производить арифметические действия |
Выучите слова и выражения к диалогу
| wer ве:р кто |
Wer ist das? — Das ist Monika. Кто это? — Это Моника? |
| Wie alt sind Sie? ви: альт... Сколько вам лет? |
Wie alt ist Martin? Сколько лет Мартину? |
| das Jahr йа:р год |
Ich wohne ein Jahr in Berlin. Я живу в Берлине год. |
| Ich bin ... Jahre alt. Мне ... лет. |
Rolf ist 18 Jahre alt. Рольфу 18 лет. |
| eins айнс один |
(см. пример ниже) |
| zwei цвай два |
Eins plus eins ist zwei. Один плюс один получится два. |
| drei драй три |
Drei minus eins ist zwei. Три минус один получится два. |
| vier фи:э(р) четыре |
Zwei mal zwei ist vier. Дважды два — четыре. |
| fünf фюнф пять |
Zwei plus drei ist fünf. Два плюс три получится пять. |
| sechs зэкс шесть |
Drei mal zwei ist sechs. Трижды два — шесть. |
| sieben зи:бэн семь |
Sieben minus drei ist vier. Семь минус три получится четыре. |
| acht ахт восемь |
Acht durch zwei ist vier. Восемь разделить на два — четыре. |
| neun нойн девять |
Drei mal drei ist neun. Три помножить на три — девять. |
| zehn цейн (цеин) десять |
Zehn durch zwei ist fünf. Десять разделить на два — пять. |
| elf эльф одиннадцать |
Sieben plus vier ist elf. Семь плюс четыре — одиннадцать. |
| zwölf цвёльф двенадцать |
Zwölf minus vier ist acht. Двенадцать минус четыре — восемь. |
Обратите внимание на форму и употребление слов
| Wer ist das? — Das ist Herr Vogel (Frau Meier) usw. * |
* usw. — und so weiter = и т.д. — и так далее
2. Вопрос "Сколько вам (ему, ей и т.д.) лет?" и соответствующий ответ "Мне (ему, ей и т. д. ) 20 (25 и т. д.) лет" переводится на немецкий язык устойчивым словосочетанием, а именно:
| Wie alt sind Sie? — Ich bin 20 Jahre alt. |
| Wie alt ist er (sie)? — Er (sie) ist 25 Jahre alt. |
3. Числительное eins употребляется лишь при счете, в остальных случаях употребляется форма ein: eins und sechs ist sieben, но:
| einunddreißig (31), einundvierzig (41) usw. |
4. Для постановки вопроса к числительному употребляется вопросительное слово wieviel "сколько":
| Wieviel Kollegen sind das? — Das sind fünf Kollegen. |
| Wieviel ist zwei plus sieben?—Zwei plus sieben ist neun. |
Запомните следующие способы словообразования (1 и 2)
| sechs | но: | sechzehn, sechzig (без s) |
| sieben | но: | siebzehn, siebzig (без en) |
| drei | но: | dreißig (ß вместо z) |
Потренируйтесь в чтении отдельных слов
| а, ah — а alt Jahr achtzehn achtzig i, ie — и vier vierzig wieviel ei—ай eins dreißig |
альт йа:р ахцейн ахцихь фи:р фирцихь ви:фи:ль айнс драйсихь |
e, eh — э, e zehn sechs sechzehn sechzig ü — ю fünf eu—ой neun neunzig ö — ё zwölf |
цейн зэкс зэхьцейн зэхьцихь фюнф нойн нойнцихь цвёльф |
Wer ist das?
| S. | Entschuldigen Sie! Ist das Herr Faber? | энтшульдигэн зи:! ист дас хэр фа:бэр? |
| N. | Nein, das ist nicht Herr Faber. | найн, дас ист нихьт хэр фа:бэр. |
| S. | Wer ist das? | ве:р ист дас? |
| N. | Das ist Thomas Hansen. Darf ich vorstellen? Juri Smirnow — Thomas Hansen. |
дас ист то:мас ханзэн. дарф ихь фо:рштэлен? ю:ри смирноф — то:мас ханзэн. |
| S. | Sehr angenehm! | зе:р ангэнэ:м! |
| H. | Woher kommen Sie, Herr Smirnow? | вохе:р комэн зи:, хэр смирноф? |
| S. | Ich komme aus Rußland. | ихь комэ аус руслант. |
| H. | Wie alt sind Sie? | ви: альт зинт зи:? |
| S. | Ich bin 25 (fünfundzwanzig) Jahre alt. | ихь бин фюнфунтцванцихь йа:рэ альт. |
Грамматические пояснения
- Запомните немецкие числительные и их образование:
0 null
1 eins
2 zwei
3 drei
4 vier
5 fünf
6 sechs
7 sieben
8 acht
9 neun10 zehn
11 elf
12 zwölf
13 dreizehn
14 vierzehn
15 fünfzehn
16 sechzehn
17 siebzehn
18 achtzehn
19 neunzehn20 zwanzig
21 einundzwanzig
22 zweiundzwanzig
30 dreißig
40 vierzig
50 fünfzig
60 sechzig
70 siebzig
80 achtzig
90 neunzig
100 hundert
1000 tausend
- Числительные от 13 до 19 образуются с помощью суффикса -zehn:
Десятки образуются с помощью суффикса -zig:13 — dreizehn, 15 — fünfzehn, 17 — siebzehn usw. 50—fünfzig, 80—achtzig, 90—neunzig usw.
- Вы уже очевидно обратили внимание на то, что в немецком языке единицы ставятся раньше десятков:
При записи числительных со слуха рекомендуется сначала записать единицы, а затем десятки. Если числительное обозначается буквами, то оно пишется слитно: 957 — neunhundertsiebenundfünfzig.57 — siebenundfünfzig; 68 — achtundsechzig usw.
| Арифметические действия 9 + 4 = 13 9 plus/und 4 ist (gleich) 13 9 - 4 = 5 9 minus 4 ist (gleich) 5 9 x 2 = 18 9 mal 2 ist (gleich) 18 9 : 3 = 3 9 durch 3 ist (gleich) 3 |
Десятичные дроби 0,2 = null Komma zwei 1,3 = eins Komma drei 5,21 = funf Komma einundzwanzig 13,05 = dreizehn Komma null funf |
1. Вы не расслышали, что вам сказал собеседник. Переспросите его.
| Продолжайте: | ||
|
Herr Stuck, Monika, Manfred, Frau Weber, Herr Scherer, Horst, Herr Lohmann, Frau Hoffmann, Herr Rotenburger. |
2. Вас интересует возраст вашего знакомого. Задайте собеседнику вопрос. Ответьте, если подобный вопрос задали вам.
| Продолжайте: | ||
|
Rolf (21), Herr Weber (54), Martin (31), Karin (20), Frau Böhme (48), Helga (25), Sie (?) |
3. Ваш собеседник сомневается в возрасте вашего друга. Дайте правильный ответ. Какой вопрос задали бы вы в подобной ситуации?
| Продолжайте: | ||
|
Thomas (27-25), Klaus (10-12), Ursula (31-32), Martin (18-20), Karin (15-17), Dieter (21-22), Siegfried (29-33). |
4. Прочтите следующие числительные.
| a. | 12 16 21 39 47 68 |
103 116 336 407 586 633 |
1118 1795 1805 1880 1924 2015 |
b. | 12 : 2 = 6 12 x 3 = 36 12 + 12 = 24 24 : 3 = 8 24 - 5 = 19 24 х 2 = 48 |
c. | 0,7 1,15 2,1 3,04 10,5 62,72 |
5. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
1. _______ ist das? Das ist Paul Dörr. 2. _______ alt sind Sie? 3. Ich bin 25 _______ alt. 4. Wer _______ aus Moskau? 5. _______ wohnt in Berlin? 6. Zwei _______ drei ist sechs. 7. Zweiundsiebzig _______ zwölf ist sechs.6. Вспомните диалог и заполните пропуски соответствующими словами.
| S. | Entschuldigen Sie! Ist das Herr Faber? | S. | _______ ! _______ ? |
| N. | _______ . | N. | Nein, das ist nicht Herr Faber. |
| S. | Wer ist das? | S. | _______ ? |
| N. | _______ . _______ ? _______ . | N. | Das ist Thomas Hansen. Darf ich vorstellen? Juri Smirnow — Thomas Hansen. |
| S. | Sehr angenehm! | S. | _______ ! |
| H. | _______ ? | H. | Woher kommen Sie, Herr Smirnow? |
| S. | Ich komme aus Rußland. | S. | _______ . |
| H. | _______ ? | H. | Wie alt sind Sie? |
| S. | Ich bin 25 Jahre alt. | S. | _______ . |
7. Постарайтесь воспроизвести по памяти диалог "Wer ist das?"
Проверьте себя!
Какие выражения вы употребите, если вам нужно:| спросить о незнакомом человеке спросить собеседника о его возрасте сказать, сколько вам лет производить арифметические действия |
| Тема 2 | Следующий урок |
| Всего комментариев: 2 | |||
| |||
